Contexte
Avec Mme DA SILVA, les élèves ont été sollicités de mars à mai sur le thème « les nouveaux enjeux économiques ». Dans le cadre de cet enseignement, ils ont du travailler sur des problématiques imposées afin de présenter à l’oral un exposé en deux parties. Il devait obligatoirement réaliser un diaporama et un article de journal.
Exemples de diaporama
1- Sur le respect de l’environnement
2- Sur l’économie numérique
3- Sur le Low Cost (la recherche du prix bas)
Le premier enseignement d’exploration d’un élève qui entre en seconde est nécessairement à vocation économique. A ce titre, il a le choix entre :
Différencier les deux enseignements lorsque les matières sont des inconnues s’avère difficile pour le nouveau lycéen. Voici donc quelques éléments de réponse aux éventuelles questions qu’un élève de 3ème pourrait se poser.
La distinction n’implique pas qu’il y ait deux économies. C’est la même économie qui est abordée en SES et en PFEG. Les différences majeures vont se situer au niveau de l’approche et des méthodes d’apprentissage.
Au niveau de l’approche
En PFEG : Economie + Gestion
L’approche est d’ordre économique et juridique / gestion pour permettre aux élèves de mieux comprendre les relations entre les différents agents économiques (entreprises, consommateurs, banques, Etat).
En SES : Economie + Sociologie
L’approche est d’ordre économique et sociétale afin de permettre aux élèves de mieux appréhender la société.
Au niveau des méthodes d’apprentissage
En PFEG : Economie + Gestion
Les notions sont abordées à partir d’une analyse d’événements concrets piochés dans l’actualité des entreprises ou de la vie économique.
En SES : Economie + Sociologie
Les notions sont abordées à partir de questions de société.
A savoir 
Le choix de l’EDE en seconde ne conditionne EN AUCUN CAS l’orientation en première. Un élève qui choisit PFEG peut parfaitement suivre (si ses résultats le permettent) une première S, ES ou L. Bien évidemment pour un élève qui sait déjà vouloir suivre un enseignement STMG, il lui est conseillé de choisir PFEG afin qu’il puisse avoir une idée plus précise de son choix d’orientation.
1. Les acteurs de l’économie
Trois thèmes seront abordés par l’enseignant
2. Les décisions de l’entreprise
Trois thèmes seront abordés par l’enseignant
3. Nouveaux enjeux économiques
Deux thèmes seront abordés par l’enseignant
PFEG ou Principes Fondamentaux de l’Economie et de la Gestion est un enseignement d’exploration ayant plusieurs objectifs :
L’enseignement tourne autour de trois thèmes majeurs :
Celui-ci prend la forme d’une exploration autrement dit l’élève sera au cœur de son apprentissage notamment par la réalisation d’exposés.